Работу над исследовательским проектом можно разделить на несколько этапов:

1 этап – подготовительный:

• активизировать детей на заинтересованность историей своей семьи, историей своей Родины, своими героическими предками;
• выбор темы и её конкретизация;
• формирование проектной группы;

2 этап – поисковый:

• постановка цели проекта;
• определение задач проекта (узнать, собрать, определить, проанализировать и т.д.)
• определение объекта и предмета исследования (что мы будем исследовать в общем и конкретно);
• выбор методов исследования (опрос родственников, анализ профильных интернет-ресурсов, семейных  фотографий и архивов и т.д.) 
• выдвижение гипотезы. Гипотеза – это предположительное, вероятностное значение, ещё не доказанное логически и не подтверждённое опытом. Гипотеза – это предвидение событий.
• составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работы над проектом.

3 этап - практический:  

• выполнение запланированных технологических операций;
• работа по методам (беседы с родственниками, работа с семейными архивами, поиск информации на профильных сайтах, например, на сайте «Память народа» -  выявление наград, подвигов, распечатка наградных листов и приказов, определение боевого пути фронтовика);
• подтверждение или опровержение выдвинутой гипотезы;
• текущий контроль качества составления проекта;
• внесение (при необходимости) изменений в разработку проекта.

4 этап - презентационный:  

• подготовка презентационных материалов (стенда, плаката, буклетов и т.п.);
• презентация проекта;
• изучение возможностей использования результатов проекта, его значимость;
• контрольный  анализ результатов выполнения проекта, оценка качества выполнения проекта.